首先要清楚的是，宝宝的专注力与生俱来，没有宝宝会对自己感兴趣的事物不专注，家长要做的是保护他的专注力而不是培养!专注不等“坐住”，不是非要专注地跟着早教老师上课，不是非要专注地读绘本，更不是非要专注地玩所谓的益智游戏!衡量孩子的专注力，不是早教班的测试说了算，也不是拼图时间说了算，而是孩子的兴趣点说了算。如果孩子对拼图并无兴趣，我们就不能用拼图时间来衡量他的专注力，但他可能会拿着心爱的画笔在纸上涂画好久，或者观察一只蚂蚁爬行很长时间!所以，家长需要细心观察宝宝的兴趣，并且保护他的兴趣，才能真正提高专注力!到底怎么做呢?
如果宝宝长期处在杂乱的环境里，那他就很难专注，比如正摆弄眼前的积木，突然被旁边的其他玩具吸引了于是积木一扔，跑去玩另一样东西了。此处建议家里的爬爬垫选择纯色无图案的。宝宝的桌面保持整洁。
一次性提供过多的玩具会分散注意力，小月龄宝宝的玩具应该一个一个玩，开放性玩具可以组合玩。如果玩周提具较多，可以每周进行轮换供6-8个玩具为宜。
声光电类的“自动化”玩具，虽然一开始宝宝会很兴奋，但很少会对这种玩具本身感兴趣，玩几分钟就不玩了，这种玩具对孩子的专注力是一种干扰。这就好比我们平时刷手机,些互联网快消内容，一刷就是几小时觉得好玩，但事后看什么也没学到，因为只是在以快速变化的方式进行娱乐，并没有去思考去吸收这些内容。培养主动型的宝宝婴幼儿，只有更多地参与到玩具的具体操作中，才能为他们的成长积累重要的经验和知识，比如说拧瓶盖、舀豆子、玩感官游戏，它是比较安静的比较深沉的过程，这种互动才是智力发展的良好过程。不要随意打断孩子正在做的一些事情，一些看似无聊的行为，比如他正抱着一个瓶子研究，我们不要去随便打断，尽量不催促睡觉或吃饭。互动型的游戏专心陪伴，专注类的游戏学会观察，适时提供帮助但不要随意打断。我们无法知道宝宝专注的时候，脑子里在想什么，不要想当然提出“指导性意见”过多干预，反而会打消游戏东趣、剥夺游戏自由。与其把“你真棒”这种宽泛的赞美经常挂在嘴边，不如换成对过程和具体行为的鼓励，比如“妈妈看到你把玩具整理的很棒，你真是个爱整洁的宝宝”。这会让孩子明白，我做这件事是有价值的，对他人是很重要的。也会让孩子更加专注于事情本身，而不是追求结果为了得到大人的一句“你真棒”。这里也为大家准备了锻炼孩子专注力训练的57张图，需要可以在【内江语言之家 智子家舟】公众号回复【专注力】即可免费下载获得。
